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我们自己的"第一课"

来源:本站原创     发布时间:2018-09-29

两个月的暑假很快结束了,但很多同学仿佛患上了假期综合症:生活散漫,作息无规律,喜欢睡懒觉、泡电视剧、看电脑、玩手机无节制。鉴于此种情况,基础部德育组商定,开学第一课不急于给学生传授新知识,而是定位于如何更好地引导学生,使其尽快转变角色,更快适应新学期的学习生活。新学期伊始,基础部德育组也上了一堂特别而生动的课——我们自己的《开学第一课》。

按照课改要求,教师在教育过程中既要对学生严格要求,又要一切以学生为主,充分发挥学生的“主体”地位。课上,德育组陈静老师首先引导同学们之间相互交流,鼓励学生积极发言,讲述自己的假期见闻,社会实践的心得感受,个人理想和人生愿望等等,全过程是对问题的探讨、讲述,而不是教师单纯的问和学生被动的答,整个课堂呈现轻松、愉快的氛围,同学们展现出更加活跃的思维,纷纷踊跃发表自己的观点。有的同学讲到他曾经的求学经历和感受,有的同学讲述自己假期打工的心得体会,有的同学讲起自己与音乐的故事,也有同学讲自己减肥励志的故事……。同学们在讲述的过程中展示出非常优秀的表达能力,有些同学还呈现出一定的思想深度。因为是自己身边最熟悉的人和似曾相识的经历,很多同学被这些讲述深深吸引,展现出异乎寻常的投入与倾听,更有同学对照自己陷入沉思。

最后,老师在每个同学讲述后给予了积极的鼓励、引导与升华,把激励、信任带进课堂,让同学们感受到被尊重,受赞赏,使同学们在平等、和谐的气氛中,打破束缚,展现自我,增强学习的创新意识,提高了学生的表达能力,给学生创造一个宽松、平等的学习环境。

这堂课很好地调动了学生的学习积极性,使学生在思想上有了转变,有效地改善了自由散漫的假期生活状态,帮助学生带着信心和勇气,主动地投入到新学期的学习生活中。




基础部   陈 静 

责任编辑  褚昕远