新学期开始，在我校领导创新理念的指导下，基础部课堂教学进行了大胆改革，特别是基础部英语课堂教学改革。由于中职学生英语基础差，课堂单独讲解，学生多数听不懂，和老师英语沟通很难完成，上课老师着急，学生们很无助，没能力进行英语交流，在这种情况下，英语老师们尝试着改变了教学模式。

让学生们从身边熟悉的事物中学习，围绕身边某一话题，比如教室内用品名称英译，身体各部位名称英译等等。通过手机上网，查找出所有相关英语单词，对应着实物，先预习，熟记。课堂上，老师组织学生，让学生把要用的英语单词写在黑板上，同时将对话练习要用的句型，老师与学生讨论着一起写在黑板上。老师领读至会读会说，然后以同桌俩人为一组，在教室内看着实物，边走边指实物，进行对话演练，学生们有模有样的一问一答，做得绘声绘色，津津有味，谈笑风生，似乎激发出了他们的学习兴趣，被动的学习变成主动地交流，大部分学生津津乐道，好像不愿结束这种交流，整个教室都成了英语的海洋，全班每个学生都登台亮相，互相比赛，一组比一组精彩。老师感到上课从未有过的轻松愉快，学生们自编自演，收获很大，记住了课堂上所用的单词及句型。

英语课堂上，从学生身边的事物开始，找一些学生感兴趣的话题，将主动权交给学生，让他们做积极参与者，创造轻松愉快的学习环境，养成交流式的英语学习习惯。

信息化网络时代，中职教育正处在不断的探索与调整中，新的教学模式也在不断的产生。希望我校在这教育模式改革的浪潮中，会涌现出很多适应中职学生的教学模式，也希望我校教学水平能上新的台阶。

基础部      靳媛利

责任编辑     李晓霞