从这学期开始，学校对14秋初机电班进行课程改革试点，新增加了《机械识图实训》课程，目的是为了强化机电专业的学生的读图能力，使学生毕业后能尽快适应岗位。但因为该班学生在上学期已经学习了《机械制图》，所以对于教学内容表现出了些许的不耐烦，针对这样的状况，我对如何上好实训课做了以下思考：

一、强化课堂的教学内容

既然是实训课，就不能在课堂上把上学期的内容做简单的重复，一定要换一种方式让学生重视识图。具体做法：

1．曾经做过的经典练习题可以让学生重复做，以加深印象，强化记忆；

2．引导学生一定要独立思考，自主完成练习。对于难度较大的内容，可以采取分组讨论的形式，让学生互相启发，但最终作业必须自己完成；

3．加强考核力度，增大平时独立完成作业的成绩在期末总成绩中所占百分比例。

二、 严格学生的课堂管理

强化学生的课堂意识，强调学生的自我约束能力。该班学生因为年龄较小的缘故，课堂纪律总得维持，需要不断提醒才能保证正常上课。为此，在班主任的配合和支持下，我们多次以班会的形式对学生进行教育，提出以下要求：

1.     端正学习态度，要真正明白学习的重要性，强调社会责任是不能无视的，男孩子一定要学会担当；

2.     遵守课堂纪律，加强自我约束，上课时做到不说话、不玩手机、不跑座位、不嬉笑打闹、不睡觉。就算课堂内容理解有困难，也应该锻炼自身的控制能力；

3.     学会独立思考，养成良好的学习习惯。学习是一件很辛苦的事情，而且是伴随终生的，如果不能养成好的习惯，终生的进步就会受到影响。

三、加强职业的素质教育

职业素质教育的加强需要学校大力配合，我的建议是：

1.     播放应聘企业的宣传片，让学生知道自己在这样的企业未来会有怎样的发展空间和自己必须要做的学业上的准备，真正理解“图纸是工程语言”，识图在企业是多么的重要；

2.     请企业专家或已毕业的学生专业性地返校训导，强调看不懂图纸在企业真的是“手足无措，寸步难行”；

3.     带学生去可能就业的同类企业参观，进一步加深学生的感性认识。

毕竟开学时间不长，发现的问题还只是表面现象，考虑的内容还不够深入全面，针对现在的状况和后面情况的变化，我还会不断总结不断思考，力求让实训课对学生有实际的帮助，使学校的教改工作有实际的意义。

 

                                        机电工程专业部   张 旭

编辑   韩 昱