为深入开展优秀传统文化教育，引导学生理解民族精神内涵，培养学生爱国主要精神，我校基础部以优秀传统文化、民族精神教育为主线，积极策划、科学设计疫情背景下的素质教育工作，因势利导，引领学生健康成长。

加强优秀传统文化教育，提高学生思想道德修养。

中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量，青少年是实现中国梦的生力军。当前，加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。基础部教师刘丽君线上讲解了“寻找《诗经》之美”为主题的传统文化教育课。本堂课着重于引导学生从思想文化传承的角度来解读《诗经》，感悟《诗经》之美，课程从爱情与美德、艰难追寻与百折不回、外在美与内在美、珍视他人情意的为人之道、超越外表的价值判断、家国情怀等诸多方面解读《诗经》中的名篇名句。从浅显的诗句入手，以期由此激发出学生诵读《诗经》、喜爱《诗经》的热情，不断学习和探究《诗经》之美，自觉成为传统文化的传承者。

强化课程育人，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

为培养青年人的爱国之心，基础部德育组组长陈静线上讲解了“天行健，君子以自强不息—看疫情下的中华民族精神”为主题的德育课，课程内容包括艰难困苦铸就民族精神、疫情中的平凡和勇毅、大国担当构建命运共同体、疫情下的思索四个方面的内容，让学生认识到中华民族虽然在历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起的伟大民族，中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神的人民，正是凭借着这种浸透于灵魂深处的民族精神，中华民族得以穿越数千年历史风雨，岿然屹立于世界民族之林。

专题素质教育课面向全体学生，学生的参与度高，学习积极性强，能认真完成课后思考题，并与老师进行激烈讨论。疫情当前，虽然学生不能返校，但我校教师精心的线上讲授不仅让学生学到了知识，接受了传统文化和民族精神教育，更重要的是让学生感受到来自学校和老师的牵挂。

 

 

 

                                                                                                                                                                     基础部    杨榕