转眼间，我校继续教育“网络教育”招生已经开办8年，从2012年首届24人招生开始，一直到2018年在校生1680人，我校的网络教育招生工作从无到有，从有到巅峰，成教科的同志和全体老师都付出了很大的心血。2019年春季开始，受国家继续教育大环境和政策的影响，全国网络教育高校进行了压缩和调整，武汉理工大学也不例外，2019年春季招生开始实行严格的专、本比例（4：6），同时只保留了5和大专层次专业。面对突如其来的大调整，我校网络教育招生进入了另一个拐点，在面对招生大幅下滑的局面下，成教科全体工作人员没有气馁，2019年下半年开始积极探索新的发展模式，经过半年的调研走访，大家一致认为我校继续教育应该走多形式，控制规模，办精品化继续教育的路子。

2020年春季开始，成教科积极与河北省建材职业技术学院继续教育中心联系，经过多次沟通和实地调研，最终达成开设“函授招生”形式合作，7月份向陕西省教育厅申报了函授站，经两省教育厅批准，10月份正式挂牌成立。随着河北建材职业技术学院成人函授学生的招生开始，我校继续教育形式将有新的填充和弥补，再加上两所学校的专业上有很大的契合度，我们相信我校继续教育的发展将迎来新的机遇。

在拓展招生形式的同时，成教科也不忘加强现有的教学管理的规范，经过2019年的大调整，大家都看到了全国继续教育必将走向严格规范的管理之路，那么要想在现有的环境下生存，我们必须要紧跟国家政策，规范管理，进一步提高教学管理的各项服务水平，让合作高校、学生都有好的评价和认可，我们的继续教育才能持久发展。近期的武汉理工大学网络教育学院的评估和检查再次证明了，我校继续教育工作虽然在招生人数上有了下滑，但我们的教学管理和服务水平还是走动到了全国的前列，我们学校自己编制的“教学管理文件汇编”得到了武汉理工大学和省教育厅的一致认可，并在武汉理工大学全国学习中心进行推广。

虽然，我校继续教育发展暂时出现了招生人数的下滑，但我们坚信，只要大家团结一致，始终坚持“规范管理，周到服务”的原则，进一步规范教学管理环节，走精品化继续教育品牌之路，我想我们的继续教育工作一定能够取得更大的收获。

成教科 南博

责任编辑 杨梅