材料工程部在我校教学改革的推动下，宫秋贤老师和冯晓梅老师积极进行教学改革，以这学期的化学课来说，我们改变了传统的以理论为主实验为辅的教学方法，采用以实验教学为主要教学手段。在实验过程中化解理论知识,目前已完成教学计划的一半内容,受到了14秋硅工班班主任及全体学生的一致好评，教学效果良好。教学过程总结如下：

1.实验安全性

化学实验需要较多的化学试剂、化学药品在存放和使用时应注意着火烫伤和化学灼烧、防止中毒。如硫酸、硝酸使用不慎易烧伤皮肤、衣物等。金属钠、钾遇到水发生燃烧，甚至爆炸。老师对意外事件要紧急处理.实验时，老师要密切注意学生，防止发生危险事故。

2.指导学生从日常生产生活入手，引导学生积极主动学习。

生活中发面用的碱，即为化学物质Na2CO3，化学中俗称苏打、纯碱。用学到的化学物质与实际生活相结合，提高了学生用化学知识解决生活实际问题的能力。

3.教学中重视加强基本知识和基本技能的教学。

加强化学用语和实验基本技能的学习。扎扎实实打好基础。在实验过程中全部学生参与到课堂活动中来，亲自动手操作，使化学实验，教学情景集色彩、影像、声音、动感等多种特点于一身，使学生置身于真实情景之中，达到良好效果。

目前，教学发现学生在化学计算方面薄弱。因此，在以后的教学中要进行一定数量的练习， 这是非常有必要的。

 

材料工程部    宫秋贤、冯晓梅