一场突如其来的疫情让我们今年的寒假变得特别长，我校土木工程专业部的教师在延长的假期里，充分发挥各自在信息化教学方面的优势，利用学习通、建筑云课堂等线上教学平台，与本专业500余名学生进行了一系列别开生面的“线上聚会”。

线上教学最难的就是首先要解决学生学习的兴趣问题，同时还要考虑未来返校之后教学内容的衔接问题，为此土木工程专业部教师经过在线研讨，确定了“激发专业学习兴趣，拓宽学生专业视野”的在线教学宗旨，以“走进建筑”为主题，精心组织、备课，为学生打造一场有高度、有宽度、有深度的“知识盛宴”。

老师们结合学生特点以及今年的疫情，将教学内容划分为“美丽的桥——纸桥设计与制作”、“火神山医院与装配式建筑”、“建筑信息化技术应用”、“神奇的建筑”、“中华传统建筑”、“超高层建筑”等系列内容，既为学生全方位展示了建设行业的发展，同时又结合疫情进行了课程思政的融入。专业部韩宁老师精心拍摄的导课视频“最美逆行者”引导学生树立社会责任心，以火神山建设者的担当精神告诉学生我们“土木人”在疫情到来之时的义不容辞。

突如其来的疫情为我们的工作、学习和生活都带来了一定的影响，但它同时又是生活赐予我们最宝贵的一笔财富。在这样缺少英雄的和平时代，它让我们看到了很多“平民英雄”的身影。著名教育家陶行知先生说过：“没有生活做中心的教育是死教育。”当我们结合疫情为学生讲解武汉火神山医院建设施工全过程时，作为一名工程建设者的责任心和自豪感就悄悄的在学生心里埋下了一颗种子。我们在教学工作中一直强调的“知识的内化”就这样得以实现。

为了提高教学效果，我们三周的线上教学试行了“翻转课堂”的教学模式，课前：学生在老师的提醒下完成微课的自学；课中：老师通过调研问卷、测验、抢答等在线互动了解学生知识掌握情况，利用主题讨论功能引导学生深入思考，利用同步课堂、直播客户端等功能进行实时总结、答疑；课后：学生利用移动端进行作业提交，教师在线完成作业批阅。通过课前自学、课中讨论、直播答疑、课后作业布置等教学过程，培养了学生的自学能力和思考能力。很多学生在“美丽的桥”作业中，利用精美的PPT整理了我国建设事业取得的成就，在心得体会中写道：“我感受到了祖国的发展和强大，我为祖国感到骄傲和自豪。”

疫情还没有全部结束，毕业班已经正式到校，有了之前线上教学的铺垫，我校土木工程专业毕业班本学期所有专业课目前已经全面推行线上线下混合式教学，我们的信息化教学也会再上一个台阶！

土木工程专业部   郭利萍

责任编辑   褚昕远