随着教育信息的网络化及教学方式的多样化发展，在新形势下的教学，不仅继承传统教学方式，还需建立学生的自我探索启发式教学， 11月16日下午，我部门举行专题教研活动，由魏颖老师做了一堂如何以学生自我学习为主，教师启发思路为辅的课堂展示。

魏颖老师首先讲述了课程教学意图、教学要点及关键环节，然后以莫泊桑短片小说《项链》为例展示了教学设计的多媒体。整节课堂的发展以学生为主，沿着提出问题—思考问题—解决问题—完善问题-问题延伸—自我反省这样一条主线展开，结合图文，并予以学生广阔的思维空间，尽情发挥学生想象，同时，在这一过程中，适当的加入老师的诱导，启迪，开发学生的思考能力，培养学生兴趣，提高学生认识问题、理解问题和解决问题的能力。

课后，我部门全体老师积极地讨论教学，尤其是在教学中结合新的形式，开发创新性的思路，开展新鲜的教学方式，引导学生主观能动性，对于强化知识传授、提高课堂教学质量具有极大裨益。

                              基础部       陈    静

责任编辑       李晓霞