2011第二期IHK培训学习总结
 

    在学校领导的关心支持下，我有幸参加了由陕西省教育厅主办，西安航空职业技术学院承办的2011年第二期中等职业学校机电类专业骨干教师德国IHK证书培训班的学习，通过一个月的学习，不仅学习了中职的教育理念，而且专业理论知识水平有了一定的提升，动手能力和实践操作能力也进步了很多。通过认真的培训和学习，收获颇多，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训过程

    一个月的培训学习，使我对职业教育有了深层次的认识。

1、以职业教育理论知识和教育教学方法为主，主要举办的讲座有：德国双元制教育模式、七步教学法介绍、机电技工和机械加工的CNC应用等。

2、以专业知识与技能为主，主要开设了以下课程：电气控制与PLC、数控机床概论、柔性制造系统、机器人组装与调试等课程。

3、德国专家讲解现代先进加工制造技术以及IHK培训师资格证书考试。

二、个人收获及提高方面

1、加深了对职业教育重要性的认识：

    通过学习，我了解到一个国家的经济发展，需要研究生等高素质人才，需要本科等优秀人才，但是要想成为一个工业强国，更需要职业技术人才，我国的机械制造还与发达国家有一定的差距，需要不断的来缩小差距，要不断的培养优秀的职业人才。

2、提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构。

    专业课方面，通过这次的培训使我以前所学的知识更系统化、具体化。对于数控机床有了很好的操作能力，并且在理论的基础上提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

3、教学方法有了很好的提升。

    这次的培训让我了解了许多很好的教学方法，对于科学的教学方法有了更好的认识，对于教学，要明白为什么学，教什么，怎么样教，和教的结果。作为中职的学生，教学上需要更多的鼓励，让他们能很好的获得知识，在教学的时候，还要教育他们，引导他们，成为高素质的人才。教学的时候还要注重教育与生活结合，教育与劳动结合，学和用结合，让他们能很好的步入社会，做一名优秀的技术人才。教学中要达到好的教学效果，高的效率，和好的效益。多用成功为导向来教学，让他们在成功中学习，不断的成功并达到最后的成功。要能很好的教学，对老师也有很高的要求，对于自己所教的课程有很好的认识，能够很精通自己所教的知识，这样教学生的时候才能很好的表达出来，还要有很多的阅历，教学中来增长学生的知识面，让他们了解的更多，对本专业，甚至有关的知识都有很好的认识。并且在教育过程中，不断培养学生的创新能力，不断的引导学生，最终能够到达学生自主学习，灵活运用所学知识去获取更多的知识，最终成为一个高素质的技术人才。

三、对机械制造相关专业的思考

1、 教师特别是职业学校的专业教师一定要与社会与自己所教授内容密切相关的企业和工作岗位保持紧密的互动关系，真正了解熟悉这个岗位的特点、前沿的发展、市场的走向，从而真正了解社会对相关专业人才的需求。这是在教学中有的放矢因材施教的基础。

2、职业学校在专业设置、专业课程开设过程中应该多听取用人单位的意见，真正了解其需求，这样才能做到企业需要什么样的人才，学校就培养塑造什么样的人才，形成良性的，合理的互动关系。

3、向企业学习更有效，更适合中职学生学情的教学、管理新方法，摆脱过去从普通教育模式遗留转嫁的常规知识教学模式，真正让职业学校体现职业特征形成独特的职业教学模式，创造属于自己的职业教学文化。

    从培训团队的教师身上，我看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。在我看来他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功主要源于自己对教学的总结、反思和升华，在他们成功的背后，他们的付出很多，反思自己的教学，我需要做的还很多很多。

    一个月的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在那里，我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了德国的教育模式。通过培训，提高了理论水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，实现了我自己作为一名机械专业教师真正意义上的向“双师型”教师的转变。这次培训学习虽然结束了，但学无止境，教育教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教育教学工作中去，去实现一个个美好的教育理想！

 

张红梅