2013年秋季武汉理工大学网络继续教育学院学员注册工作已于日前基本结束。在成教科工作人员一段时间的努力下,圆满完成了往届函授学员的毕业证发放工作以及函授教育12级、13级与网络教...…[全文]
[2013-10-22]
教育问题展开了深入、广泛的交流研讨;通过学习我不但对两国的双元制职业教育模式有了更深的了解,更对目前两国新的职业标准以及与之相应的教学模式有了一定的认识,同时...…[全文]
[2011-09-30]
课堂教学是教学活动的中心环节。教师之间相互听课是了解教学实际情况,发现教学问题,研究教学方法,总结和学习教学工作经验,提高教学质量的重要手段。为了进一步提高教...…[全文]
[2011-09-30]
举办技能大赛是社会各界高度重视职业教育的重要标志,在“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的形势下,“职业教育就是技能教育”,“学生进职业学校就是要学一技之...…[全文]
[2011-09-14]
近几年,“以赛代考”教学模式受到很多企业的关注,我校借机邀请各企业行家到校,分别召开专业建设、人才培养研讨会,与企业共同探讨课程设置、育人标准等问题,借此促进...…[全文]
[2011-07-14]
开展教学竞赛 提高教学质量 &nb...…[全文]
[2010-12-26]
为加强对专业教材的研究,推动科室教研工作的开展,专业二室于11月3日举行了“说课”活动。科室所有教师参加了活动。 教师们说教材,详细阐述自...…[全文]
[2010-11-24]
为进一步推进教学改革,提高教学质量,教务科在本学期加强了教学常规管理。本学期开始,教务科制订了教学口中层值周制度,每周有两名教学口中层领导对教学的整个过程进行检...…[全文]
[2010-10-24]
新学期伊始,为了促进我校良好学风形成,经学校研究决定在全校范围内开展“学风整顿”活动。 为确保此次活动顺利、有效进行,学校出台了《建材学校2010...…[全文]
[2010-10-14]
和学生一起“成长” &nbs...…[全文]
[2010-10-14]