“产学结合”

—— 生产的结果是社会需求的合格产品，是物。生产追求的目标是有形的经济效益。

——教育教学是通过开发人的智力、体力、培养社会需求的合格毕业生，是人。教学追求的目标是无形的人才素质。

产学结合目前主要指：通过校企合作来实现教学活动和生产活动的结合。通过转变办学思想，用服务的理念来发展学校，获得发展资源，提升专业建设实力，提高教学质量，扩大社会影响，使职业学校办出特色。

    与普通教育相比，职业教育在基本职能上，更侧重于培养生产一线技术技能应用性人才和以技术应用能力直接服务于社会；在教育的内容和结构上，更强调适应社会的分工为前提，同时，又与一定的学科基础相对应；在教育的方法和质量评价上，侧重于与生产实际相结合的实践动手能力和技术应用能力的培养，并以此作为主要评价标准 。 
       职业技术教育应该适应技术技能发展的需要，反映技术技能应用发展的水平，在教育过程中，不仅应遵循教育的内在规律，而且要遵循技术技能应用发展的规律。

 

                                          机电工程专业部  费宝军